Face à la pression croissante de la performance et de l’efficacité, comment réinventer l’enseignement supérieur ? Inspirée par l’idée du détour plutôt que de la vitesse, cette conférence explore l’expérimentation d’une double Licence interdisciplinaire lancée à Sciences Po. À travers des ralentissements assumés – cursus allongé, apprentissage par l’enquête, croisement des disciplines – cette initiative questionne nos modes de transmission des savoirs et les impératifs contemporains de formation. Entre réflexion pédagogique et retour d’expérience, il s’agit d’interroger : à quoi faut-il former aujourd’hui ? Et comment le faire ?